【多选题】组织和指导日常生活活动应注意以下哪些问题?()
A. 保育教育相结合的问题 B. 建立合理的常规 C. 生活技能的练习 D. 日常生活的习惯和态度的培养
A. 保育教育相结合的问题 B. 建立合理的常规 C. 生活技能的练习 D. 日常生活的习惯和态度的培养
保育教育相结合的问题;
建立合理的常规;生活技能的练习
建立合理的常规;生活技能的练习
举一反三
- 教师在组织指导日常生活活动时应注意（）。 A: 保育和教育结合 B: 建立合理的常规 C: 生活技能的练习 D: 以上选项都对
- 幼儿园生活活动在组织过程中要注意： A: 保育教育相结合 B: 建立合理的常规 C: 培养基本生活技能 D: 空
- 学前儿童日常生活活动中的保育与教育A.()悉心照料与积极培养相结合()B.()家园共育，保持教育的一致性()C.()充分挖掘生活活动中的教育契机()D.()利用游戏指导生活活动
- 学习儿童生活常规教育应注意( ) A: 从实际出发,建立合理的生活常规 B: 在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性 C: 日常生活活动是施教的机会 D: 日常生活活动中的保育与教育,需要保育员与教师的默契配合
- 日常生活活动的内容都是一些关于幼儿保育工作的内容，幼儿自理生活的技能动作，不必专门进行培养和练习，幼儿在生活自然而然就学会了。
内容
- 0
生活技能的练习是日常生活活动中的( )
- 1
幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持( )的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力
- 2
建立合理的生活常规,培养幼儿生活自理、自立的良好生活习惯属于()。 A: 区域活动 B: 生活活动 C: 教育活动 D: 小组活动
- 3
【多选题】幼儿园的一日生活活动主要包括以下()环节 A. 生活活动 B. 区域活动 C. 户外活动 D. 教育活动
- 4
幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）原则，培养幼儿的良好习惯和初步生活自理能力。 A: 实践性 B: 一致性 C: 灵活性 D: 一贯性