【单选题】在儿童行为观察和记录过程中,有老师着重关注幼儿在表现和表达时的社会建构行为,有老师着重对幼儿碰到困难时的行为进行观察和记录。这些是观察和记录过程中的哪个选择?
A. 选择观察和记录的立场 B. 选择观察、记录的方法 C. 选择认为有价值的儿童行为 D. 选择符合猜想的儿童行为
A. 选择观察和记录的立场 B. 选择观察、记录的方法 C. 选择认为有价值的儿童行为 D. 选择符合猜想的儿童行为
举一反三
- 观察记录儿童行为的最终目的是什么? A: 观察 B: 记录 C: 解读幼儿的行为 D: 改进教育教学实践
- 轶事纪录法的应用步骤包括： A: 界定观察对象和行为 B: 确定观察记录的类型 C: 选择记录格式和内容 D: 观察并记录 E: 行为分析
- 下列有关观察与记录儿童行为的注意事项中,正确的是( ) A: 总认为没有时间观察 B: 记录越多越好 C: 观察记录不带有主观性和选择性 D: 观察记录的主观性是有无边界的
- 14.观察记录方法中的日记记录是对某一个幼儿进行长期的跟踪观察，有选择性地激励幼儿生长和发展的某些方面。
- 行为观察是对个体可观察行为的过程和结果进行()的观察和记录 A: 有目的 B: 有计划 C: 有确定的方向 D: 可以进行干预 E: 进行主观记录和评价