【单选题】学生认识的主要任务是学习(),其学习必须以学生个人的()为基础
A. 直接经验 间接经验 B. 间接经验 直接经验 C. 感性知识 理性知识 D. 理性知识 感性知识
A. 直接经验 间接经验 B. 间接经验 直接经验 C. 感性知识 理性知识 D. 理性知识 感性知识
举一反三
- 作为课程内容的知识可划分为两大类：（），每一类均包括认知性知识或经验要素、道德性知识或经验要素、审美性知识或经验要素、健身性知识或经验要素、劳动技术性知识或经验要素。 A: 直接经验的知识 B: 文科知识 C: 间接经验的知识 D: 理科知识
- 【单选题】学生的学习是以掌握()为主的。 A. 间接知识经验 B. 直接知识经验 C. 知识经验 D. 间接知识经验、直接知识经验
- 学生认识的主要任务是学习（） A: 间接经验 B: 直接经验 C: 社会经验 D: 感性经验
- 按功能的分类标准，知识可以分为 A: 感性知识和理性知识 B: 一般知识和特殊知识 C: 陈述性知识和程序性知识 D: 直接经验知识和间接经验知识
- 教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是（）。 A: 学生认识的主要任务是学习间接经验 B: 学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C: 间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 D: 防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向