提出观察学习有四个阶段——注意、保持、动作再现、强化和动机过程理论的是（
举一反三
- 中国大学MOOC: 提出观察学习四个阶段：注意、保持、动作再现、强化和动机过程理论的是（ ）
- 提出观察学习有四个阶段——注意、保持、动作再现、强化和动机过程理论的是（ ） A: 斯金纳 B: 班杜拉 C: 多拉德 D: 米勒
- 提出观察学习有注意、保持、动作再现、强化和动机四个阶段的是（） A: 斯金纳 B: 班杜拉 C: 多拉德 D: 艾里克森
- 提出观察学习有注意、保持、动作再现、强化和动机四个阶段的是（） A: A斯金纳 B: B班杜拉 C: C多拉德 D: D艾里克森
- 观察学习是班杜拉社会学习论的重要组成部分。观察学习包括四个过程，即()。 A: 注意过程 B: 保持过程 C: 动机过程 D: 动作再现过程