关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 听课时观察教学流程，可以从教师的教材运用、教学组织、应变能力等方面进行观察。 听课时观察教学流程，可以从教师的教材运用、教学组织、应变能力等方面进行观察。 答案： 查看 举一反三 在听课过程中，可以从教材运用方面入手，观察教师是否发挥了主导作用。下列哪些选项是属于教材运用层面的观察（ 听课时要观察教师设计的教学流程，主要关注的是： 教师在听课评课时，不需要______。 A: 参于教学设计 B: 课堂观察的开发工具 C: 课堂记录 D: 形成观察报告 课堂观察中观察教师的组织能力的核心是（）。 A: 组织教材的能力 B: 组织语言的能力 C: 组织教学活动的能力 D: 编制课程方案的能力 下列属于从课堂组织方面对教师设计的教学流程进行观察的是（
