乐理知识的学习对理解音乐作品的内涵没有任何作用。
错
举一反三
内容
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在聆听音乐作品时想象不到作品文字介绍中所描述的音乐形象，是因为没有音乐天赋的缘故。
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通过对“乐理与视唱练耳”课程的学习，可使学生的音乐美感及艺术修养得到提高。（ ）
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在理解音乐时要抽出音乐作品中的()
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音乐表现力是指学前儿童作用相关的知识技能，有感情地表演音乐作品的能力
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【单选题】怎么理解音乐的结构(定义) A. 音乐作品的组织形式 B. 音乐作品的构造 C. 音乐作品的组合 D. 音乐作品的分类