性别和性别角色的内涵相同。
举一反三
- 幼儿性别角色的社会化包括先后四个过程:理解性别、获得角色标准取得角色认同形成 性别偏爱。（ ）
- 男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明（）。 A: 性别，性格，性别角色 B: 性别，性征，性别角色 C: 性，性征，性别角色 D: 性，性格，性别角色 E: 性，性别，性别角色
- ()指的是人的行为与性别预先适合性,分为性别角色和性角色。 A: 性别 B: 性格 C: 性度 D: 性向
- 基本生物学概念上属男属女的认知和接受，理解性别属于（） A: 性别认同 B: 性别角色标准 C: 性别角色认同 D: 性别角色偏爱
- 幼儿5岁左右才开始初步懂得性别稳定性和（） A: 性别恒定性 B: 性别角色 C: 性别意识 D: 性别差异