关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 作业的扶放设计不包括（）。 作业的扶放设计不包括（）。 答案： 查看 举一反三 虚实结合非常“6+1”教学设计程序和步骤中的“虚”是指外围的四个大概念。这四个大概念分别是（）。 A: 定目标、求适配、调扶放、联内外 B: 聚单元、求适配、调扶放、联内外 C: 聚单元、划水平、调扶放、优结构 D: 定目标、划水平、调扶放、优结构 除了不同难度的作业外，从扶到放还可以通过分解任务来实现。? 正确|错误 综合学习设计体现了一种“从扶到放”的教学观点（ ）。 A: 正确 B: 错误 中国大学MOOC: 综合学习设计体现了一种“从扶到放”的教学观点（ ）。 中国大学MOOC: 除了不同难度的作业外，从扶到放还可以通过分解任务来实现。
