“生物课程要帮助学生在主动学习的过程中初步具有利用不同学习资源的能力，通过多种媒...这描述的是哪一种生物学能力目标（
举一反三
- “生物课程要帮助学生在主动学习的过程中初步具有利用不同学习资源的能力，通过多种媒体收集生物学信息的能力，对信息进行评价、鉴别、选择、加工处理和与他人分享的能力”，这描述的是哪一种生物学能力目标（ ）
- “生物课程要帮助学生在主动学习的过程中初步具有利用不同学习资源的能力，通过多种媒体收集生物学信息的能力，对信息进行评价、鉴别、选择、加工处理和与他人分享的能力”，这描述的是哪一种生物学能力目标（ ）。 A: 科学探究技能 B: 实验操作技能 C: 获取信息的能力 D: 思维能力与思维的习惯
- 下列关于生物学教学的描述正确的是 A: 生物学是一门自然科学，在教授这门课时，要把生物课作为一门自然课程来对待。 B: 生物教学中要体现科学的本质和特征。 C: 生物教学中需要讲授、演示等手段向学生传授科学内容，但不需要学生经历科学的过程。 D: 生物教学中，应开展探究性学习，逐渐取消其他学习方式。 E: 生物教学中应重观察实验，以学生亲自观察实验获得知识为主。
- 湖南省大学生创新创业就业学院: （ ）1.帮助不爱学习的同学主动地学习，可以锻炼自己的多种素质能力。
- 信息化教学设计使学生由被动接受知识转变为主动地学习知识，使他们可以通过信息 技术利用各种学习资源去主动地建构知识，学生不仅要学习知识，还要提升如何学的能力， 学生必须具有独立的学习能力、创新能力、自我管理能力、协调能力等。 这个是对的还是错的