3、传统的领导品质理论认为领导的品质和特征是后天的，是在实践中形成的，可以通过教育、训练进行培养。
举一反三
- 认为领导者的特性和品质是在实践中形成的，是可以通过教育训练培养的。这是下述哪种理论的观点？（） A: 领导权变理论 B: 领导风格理论 C: 传统特性理论 D: 现代特性理论
- 现代特质理论认为领导者的特性和品质是在实践中行成的，是可以通过教育训练培养的. （ ）
- 现代领导特质理论认为，领导者的特性和品质并非全是与生俱来的，可以在领导实践中形成，也可以在训练和培养中形成。
- 现代领导特质理论认为（） A: 领导者的领导才能是与生俱来的 B: 领导者的特性和品质是在实践中形成的，是可以通过教育训练培养的 C: 领导者具有异于常人的禀赋 D: 领导才能是通过学习得来的
- 下列关于传统品质理论的错误说法是( ) A: 认为领导者的品质是生来就有的 B: 采用心理测验方法评价领导者的品质特征，是从第一次世界大战开始进行的 C: 认为不具备天生领导品质的人就不能当领导 D: 重视教育在领导培养中的作用