现代领导特质理论认为，领导者的特性和品质并非全是与生俱来的，可以在领导实践中形成，也可以在训练和培养中形成。
举一反三
- 现代特性理论认为：领导者确实具有某些共同的特性，但是领导者的特性和品质并非全是与生俱来的，而是可以在领导实践中形成，也可以通过（ ）的方式予以造就。 A: 教育 B: 深造 C: 训练 D: 培养
- 现代特性理论认为：领导者确实具有某些共同的特性，但是领导者的特性和品质并非全是与生俱来的，而是可以在领导实践中形成，也可以通过（ ）的方式予以造就。
- 现代领导特质理论认为（） A: 领导者的领导才能是与生俱来的 B: 领导者的特性和品质是在实践中形成的，是可以通过教育训练培养的 C: 领导者具有异于常人的禀赋 D: 领导才能是通过学习得来的
- 下列属于现代领导特性理论观点的是（） A: 领导者的特性和品质并非全是与生俱来的，而是可以在领导实践中形成，也可以通过训练和培养的方式予以造就 B: 主要研究领导者和追随者在本质上是否存在差别 C: 侧重于研究领导者的心理、性格、知识、能力等方面 D: 领导者的特性来源于生理遗传，是先天就有的
- 现代领导特质理论认为领导者的特性和品质并非与生俱来。（ ）