只有数学专业的人才需要数学素养，非数学专业的学生不需要数学素养
否
举一反三
内容
- 0
中国大学MOOC: 数学建模不适合非数学专业的学生学习
- 1
数学文化主要是以提升学生的数学素养为主
- 2
数学文化课以教授数学思想为主，以提升学生的数学素养为主
- 3
“函数”内容的学习与研究，能够提升的数学学科核心素养有（ ）。 A: 数学运算素养 B: 数学建模素养 C: 直观想象素养 D: 数学抽象素养
- 4
数学素养不包括（）