【单选题】用质性评价方法评价教师专业发展，优点在于
A. 结果具有代表性
B. 对研究成果的效度可以进行精确的测量
C. 研究有统一程序
D. 可以在微观层面对教师专业发展进行比较深入细致的分析
A. 结果具有代表性
B. 对研究成果的效度可以进行精确的测量
C. 研究有统一程序
D. 可以在微观层面对教师专业发展进行比较深入细致的分析
可以在微观层面对教师专业发展进行比较深入细致的分析
举一反三
内容
- 0
教师的专业发展包括()。A.()教师个体的专业性发展B.()教师专业知识的拓展C.()教师专业技能的发展D.()教师专业情意的发展
- 1
质性研究比较适合在（）层面对个别事物进行细致动态的描述和分析。 A: 宏观 B: 中观 C: 史观 D: 微观
- 2
【单选题】教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于()。 A. 形成性评价 B. 总结性评价 C. 诊断性评价 D. 相对性评价
- 3
【单选题】教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程叫作()。 A. 教师的成长心理 B. 教师的成长历程 C. 教师的专业发展 D. 教师的心理发展
- 4
【单选题】对评价做 “ 质 ” 的分析,运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法为 A. 定性分析 B. 定量分析 C. 形成性评价 D. 诊断性评价