儿童发展与教育心理学是儿童发展心理学与教育心理学相结合的产物
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举一反三
- 工程心理学与管理·理学相结合统称为（） A: 工业心理学 B: 社会心理学 C: 教育心理学 D: 发展心理学 E: 比较心理学
- 研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是()A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学
- 【简答题】1、发展心理学与教育心理学的学科属性有什么不同? 2、发展心理学与教育心理学的研究内容有什么不同? 3、我国发展心理学思想与教育心理学思想的发展状况 4、国外发展心理学与教育心理学的发展状况 5 、儿童发展心理学与儿童教育心理学的研究任务各是什么?(可搜索百度等资源) 6 、儿童发展心理学与儿童教育心理学的研究内容各是什么?(可搜索百度等资源)
- 儿童发展与教育心理学
- 【单选题】儿童发展与教育心理学的研究对象是( ) A. 心理发展规律 B. 儿童心理发展 C. 教育规律 D. 学校情境中学与教的心理规律
内容
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我们这门课程的名称是（） A: 公共心理学 B: 心理学基础 C: 教育心理学 D: 心理发展与教育
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教育心理学是教育学与心理学的交叉学科，是一般教育学原理在心理学中的应用。（）
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在心理学研究中提出“意识流”概念的心理学派是（） A: 构造主义心理学 B: 机能主义心理学 C: 精神分析心理学 D: 认知心理学
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儿童发展与教育心理学迈入
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1903年，（ ）出版了影响深远的《教育心理学》，他不仅创建了儿童发展与教育心理学体系，而且使儿童发展与教育心理学走向科学化。