【单选题】诊断教学问题是教学评价的重要功能之一，其中不包括()。
A. 教师可以了解自己的教学目标确定得是否合理
B. 教师可以了解自己的教学方法、手段运用是否得当
C. 教师能够对教学活动基本进程进行调控
D. 教师可以了解学生学习的状况和存在的问题，发现造成学生学习困难的原因
A. 教师可以了解自己的教学目标确定得是否合理
B. 教师可以了解自己的教学方法、手段运用是否得当
C. 教师能够对教学活动基本进程进行调控
D. 教师可以了解学生学习的状况和存在的问题，发现造成学生学习困难的原因
举一反三
- （多选）在教学中，对学习数据的分析可以有哪些作用？ A: 评估学生的表现 B: 有助于教师发现学生学习中存在的问题 C: 为教师改进教学提供反馈 D: 有助于学生了解自己的学习状况
- 形成性评价通常在教学过程中实施，使得教师能够了解学生学习的进展情况，通过对评价结果的分析，教师能发现自己教学方法的得失，能发现学习存在困难的学生，并以此为依据进行个别辅导或补偿教学。（)
- 通过教学评价,教师可以了解学生在知识、技能和能力等方面已经达到的水平和存在的问题,分析造成学生学习困难的原因。这体现了教学评价( )的功能
- 教学评价能力是指教师在教学过程中_____________，运用各种手段了解学生学习状况，以判断教师是否完成预定的教学目标，学生是否达到预定的学习目标，从而根据反馈的信息补救和改进教学工作的能力。
- 【多选题】对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是(). A. 应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平 B. 有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师 C. 学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师 D. 有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师 E. 开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师