下课时间到了，如果一个知识点没有讲完，拖堂也中可以的。
错
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举一反三
内容
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上课时，讲完第一知识点后可以使用过渡语再开始讲第二个知识点。
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我们可以在讲授一个知识点时，引导学生思考与所学知识点有关的其他知识，这样可以加深学生对知识的理解，帮
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两个平面可以没有公共点，可以有一个公共点，也可以有无数个公共点。
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如果将知识图谱理解为一个由知识点相互连接而成的语义网络，则网络中的节点和边界可以被分别看作是表示（ ）。
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如果我讲的一个知识点需要通过一个故事来佐证，我可以先讲故事后讲知识点（）