【判断题】音乐欣赏活动中,幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性,因此,不应让幼儿独立选择动作
错误
举一反三
- 由于音乐欣赏的动作重在反映音乐的性质，即动作与音乐在（）情感等方面的一致性。 A: 节奏 B: 旋律 C: 结构 D: 内容
- 音乐欣赏时因为歌词内容可以帮助幼儿理解音乐的内容和情感，因此3-6岁幼儿多选择歌曲欣赏。
- 有关音乐欣赏活动中动作材料的选择，正确的说法是()。 A: 动作应与音乐在节奏、旋律、结构、内容、情感等方面一致 B: 所选动作应是大多数儿童能自然做出的，动作要比较复杂 C: 所选动作应始终考虑具体的动作内容，而不是动作的性质 D: 不能让儿童独立地选择动作，独立地对音乐做出反应
- 音乐欣赏活动音乐材料的设计步骤是什么？（ ) A: ①音乐作品的选择与剪裁②音乐内容形象的挖掘③音乐欣赏作品动作的设计④音乐欣赏作品视觉媒介的设计 B: ①音乐作品的选择与剪裁②音乐内容形象的挖掘③音乐欣赏作品视觉媒介的设计 C: 乐欣赏作品动作的设计 D: ①音乐内容形象的挖掘②音乐作品的选择与剪裁③音乐欣赏作品动作的设计④音乐欣赏作品视觉媒介的设计 E: ①音乐作品的选择与剪裁②音乐欣赏作品动作的设计③音乐内容形象的挖掘④音乐欣赏作品视觉媒介的设计
- 为幼儿选择韵律活动的音乐应具有以下特点（） A: 能增加幼儿活动的趣味性，扩大动作的表现力 B: 节奏清晰、结构工整 C: 旋律优美、形象鲜明 D: 多选不同节奏、不同性质、不同风格的音乐
内容
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幼儿音乐欣赏能力中的“理解”不包含以下哪个方面？ A: 情绪情感 B: 音乐能力 C: 音乐思想内容 D: 音乐形式结构
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发展音乐听觉的游戏，就是让幼儿用耳朵充分欣赏自然产生的和人创作的各种音响效果，从音响的（ ）等方面了解音乐，感受音乐之美。 A: 节奏 B: 结构 C: 旋律 D: 音色
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为幼儿选择节奏乐音乐时，教师应考虑的音乐不包括： A: 选择音乐节奏特征鲜明、活泼向上、动感十足的音乐 B: 为幼儿选择短小、精炼、具有典型性的节奏音乐 C: 选择的作品应该尽量贴近幼儿的生活，并具有一定的游戏性 D: 选择的作品应该尽量有剧情，并且旋律性强
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欣赏音乐要注意它的 。 A: 结构 B: 节奏 C: 旋律 D: 情感
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以下哪些是音乐欣赏活动的关键经验？（ ) A: 合拍、合句段结构做动作 B: 具有旋律轮廓线的演唱 C: 用语言描述音乐 D: 用动作描述音乐