情境的创设能调动学生真实的情感体验，激发学生交际的欲望。因此，课堂中教师要利用各种手段，创设一定的生活场景或模拟生活实际情境。()
A.√ B.×
A.√ B.×
√
举一反三
- “根据教材内容，学生生活阅历创设能够激发学生表达交流欲望，贴近学生日常生活实际的教学内容情境；或针对学生当下生活实际，调动学生生活积累与感悟，创设多样化的符合学生生活背景的社会生活情境；或通过多媒体展示交际案例情境，引发学生参与讨论、评价的热情。“该策略属于（）。 A: 情境创设 B: 言语实践 C: 示范反馈 D: 双向互动
- 交际情境的创设往往可以增强学生的生活体验，激活学生的思维，是学生进行口语交际的条件和动力。因此，教师需精心创设交际情境。（
- 教学情境的设置是指根据学生已有的知识经验，将进行（ ）链接，从而创设一种能调动学生生活积累，激发学生学习兴趣的课堂情境。 A: 教学内容和教学方法 B: 教学情境与学习情境 C: 生活情境与教学情境 D: 教师和学生
- 中国大学MOOC: 下面不属于口语交际教学功能性情境引入策略的是（ ）。A.直接将生活事件引入课堂 B.实物展示创设情境 C.实际的操作活动创设情境 D.利用多媒体技术创设情境
- 【单选题】下面不属于口语交际教学功能性情境引入策略的是()。A.直接将生活事件引入课堂 B.实物展示创设情境C.实际的操作活动创设情境 D.利用多媒体技术创设情境 A. A B. B C. C D. D
内容
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写作教学设计中要为学生创设完全真实的生活情境，以激发学习兴趣。
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关于教学情境创设的真实性原则，下列说法正确的是（ ）。 A: 在创设教学情境时要充分设计生活中不存在的事物，锻炼学生想象力。 B: 教学情境创设要以调动学生的主体性以及综合素质的提高为目的。 C: 情境中蕴含的问题的深度要稍高于学习者原有的知识经验水平。 D: 在创设情境时，一定要尽量使情境真实或接近真实。
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【多选题】口语交际的课堂中创设情境的方式有哪些? A. 用生动的语言描绘情境 B. 联系日常生活和经验进行场景的布置，创设具体直观的交际情境 C. 让学生进行角色表演，进入交际情境 D. 模拟家庭生活、社会生活等，再现真实情制
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【多选题】口语交际的课堂中创设情境的方式有哪些? A. 用生动的语言描绘情境 B. 联系日常生活和经验进行场景的布置，创设具体直观的交际情境 C. 让学生进行角色表演，进入交际情境 D. 模拟家庭生活、社会生活等，再现真实情制
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在小学运算教学中,要如何创设具体情境,激发学习兴趣 A: 创设生活中学生感兴趣的情境 B: 创设操作性情境 C: 创设开放性情境 D: 创设探索性情境