【单选题】联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会,其建设学习化社会的关键在于()。
A. 推行回归教育 B. 实施终身教育 C. 改革正规教育 D. 发展成人教育
A. 推行回归教育 B. 实施终身教育 C. 改革正规教育 D. 发展成人教育
实施终身教育
举一反三
- 联合国科教文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于()。 A: 改革正规教育 B: 发展成人教育 C: 实施终身教育 D: 推行回归教育
- 联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于( )。
- 55．1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是( )。 A: 《教育：财富蕴藏其中》 B: 《学会关心》 C: 《学会生存》 D: 《终身学习法》
- 1996年，联合国教科文组织发表（）的报告，报告提出了终身学习的四大支柱。 A: 《教育——财富蕴藏其中》 B: 《学会生存》 C: 《终身教育引论》 D: 《学会学习》
- 1972年,联合国教科文组织的报告阐述了终身教育和学习化社会的思想,促使终身教育由一种思想转为各国主导的教育政策和普遍的教育实践
内容
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下列哪些教育文献反映了终身教育和“学习化社会”的理念： A: 《学校敢于建立一个新的社会秩序吗？》 B: 《学会生存》 C: 《教育过程》 D: 《教育——财富蕴藏其中》
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【多选题】构建体育教师终身学习体系的要求() A. 营造体育教师终身学习的社会氛围 B. 建立体育教师终身学习的保障机制 C. 为体育教师的终身学习提供丰富的教育资源 D. 加强体育教师教育的课程建设
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当代教育思想发展中的两个里程碑是（ ）。 A: 终身教育 B: 学习化的社会 C: 终身学习 D: 学校消亡论
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教育创新在微观领域是构建学习化社会的终身教育体系，为专业技术人员的终身学习提供制度化保证。（)
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教育不平等的制度根源是（） A: A制度化教育 B: B教育化社会 C: C学习化社会 D: D回归教育