关于口语交际教学事件性情境引入策略表述错误的一项是（ ）。 A.直接将社会生活事件引入语文课堂 B.即时发生的生活事件应与语文教学教学事件有联系 C.赋予语文课堂以社会真实环境的性质 D.根据言语交际功能创造一种口语交际环境，将课堂教学事件转变成口语交际事件A、AB、BC、CD、D
举一反三
- 中国大学MOOC: 下面不属于口语交际教学功能性情境引入策略的是（ ）。A.直接将生活事件引入课堂 B.实物展示创设情境 C.实际的操作活动创设情境 D.利用多媒体技术创设情境
- 【单选题】下面不属于口语交际教学功能性情境引入策略的是()。A.直接将生活事件引入课堂 B.实物展示创设情境C.实际的操作活动创设情境 D.利用多媒体技术创设情境 A. A B. B C. C D. D
- 教师口语分类()。()A.教学口语()B.教育口语()C.生活口语()D.交际口语A.()教学口语()B.()教育口语()C.()生活口语()D.()交际口语
- 口语交际教学的途径有（）。 A: 口语交际课 B: 语文教学 C: 同伴交往 D: 日常生活
- 中国大学MOOC: 关于口语交际教学动机激发策略表述错误的一项是（ ）。A.设置真实的口语交际情境，满足学生的交往需要B.创设体验成功的机会，满足学生的审美需要C.将口语交际内容与语文教学的其他环节结合起来进行D.设计挑战性任务，满足学生的启智需要