构音障碍的矫治步骤一般为（）。
A: 调节音调—提高音量—改善音质—产生共鸣
B: 分析错误音—纠正错误音—建立正确音—强化正确音
C: 找替代音—分辨歪曲音—找出添加音—改正声调错误
D: 稳定心理和情绪—训练舌头的灵活性—给予正确音的示范－协调发音
A: 调节音调—提高音量—改善音质—产生共鸣
B: 分析错误音—纠正错误音—建立正确音—强化正确音
C: 找替代音—分辨歪曲音—找出添加音—改正声调错误
D: 稳定心理和情绪—训练舌头的灵活性—给予正确音的示范－协调发音
举一反三
- 替代音、歪曲音、省略音、添加音、声调错误和整体性的语音不清，都属于（） A: 构音异常 B: 发声异常 C: 语言发展异常 D: 流畅度异常
- 构音障碍的治疗顺序正确的是：() A: 构音运动训练→构音基础训练→构音训练→泛化训练 B: 构音基础训练→构音运动训练→构音训练→泛化训练 C: 构音训练→泛化训练→构音基础训练→构音运动训练 D: 构音基础训练→构音训练→泛化训练→构音运动训练
- 对同时存在丢音、换音和错音等障碍现象，我们可以先矫治（） A: 丢音 B: 换音 C: 错音 D: 发音位置错误
- 构音异常不包括（） A: 替代音 B: 口吃 C: 歪曲音 D: 省略音
- 由于发音方法不对，语音接近正确的发音，但听起来不完全正确，这属于（）。 A: A声调错误 B: B口吃 C: C替代音 D: D歪曲音