( )主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的。
A: 个人本位的教育目的论
B: 教育无目的论
C: 神学的教育目的论
D: 社会本位的教育目的论
A: 个人本位的教育目的论
B: 教育无目的论
C: 神学的教育目的论
D: 社会本位的教育目的论
D
举一反三
- 主张以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来确定的观点是（） A: 社会本位的教育目的论 B: 个人本位的教育目的论 C: 神学的教育目的论 D: 教育无目的论
- 卢梭主张的教育目的论属于（） A: 教育无目的论 B: 个人本位论 C: 神学教育目的论 D: 社会本位论
- 主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）。 A: 个人本位的教育目的论 B: 教育无目的论 C: 神学的教育目的论 D: 社会本位的教育目的论
- 主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）。 A: 个人本位的教育目的论 B: 教育无目的论 C: 神学的教育目的论 D: 社会本位的教育目的论
- 主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的。这种教育目的观为( ) A: 教育无目的论 B: 个人本位论 C: 实质教育论 D: 社会本位论
内容
- 0
主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（）。 A: 神学的教育目的论 B: 教育无目的论 C: 个人本位的教育目的论 D: 社会本位的教育目的论
- 1
“教育的目的是培养“自然人””。这一观点体现的是教育目的的（）。 A: 教育无目的论 B: 科学本位论 C: 社会本位论 D: 个人本位论
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“确定教育目的不应该从人的本性需要出发,应该从社会需要出发,社会需要是确定教育目的的唯一依据。”这种教育目的观是_____ A: 社会本位论 B: 个人本位论 C: 学科目的论 D: 学生目的论( )
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教育目的中的社会本位论包括:自然主义教育目的论、自由主义教育目的论、存在主义教育目的论。
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认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（） A: 无目的论 B: 个人本位论 C: 儿童本位论 D: 社会本位论