关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-01 师幼互动的类型根据互动行为发生场景的不同，可以将互动分为（） A: 观察活动中的互动 B: 教学活动中的互动 C: 游戏活动中的互动 D: 生活活动中的互动 师幼互动的类型根据互动行为发生场景的不同，可以将互动分为（）A: 观察活动中的互动B: 教学活动中的互动C: 游戏活动中的互动D: 生活活动中的互动 答案： 查看 举一反三 在游戏活动中教师应如何把握师幼互动的节奏？ 【其它】我国幼儿园师幼互动的现状与问题有: A不同活动背景下的师幼互动存在不平衡性 B师幼互动行为发起主体存在不对称性 C师幼互动的内容存在不均衡性 D师幼互动的形式存在不一致性 上表中课堂活动2中的“询问他人”适合哪一种互动模式？（） A: 师生互动 B: 个人活动 C: 小组互动 D: 同伴互动 采访活动中的心理互动属于()。 A: 角色互动 B: 人际互动 C: 传播互动 D: 自我传播 影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（） A: 师幼互动行为 B: 师幼互动类型 C: 师幼互动的时间 D: 师幼互动质量
