小学数学《图形的拼组》课例中，课前技术应用主要体现在利用电子书包观看微课、进行自学检测、开展学情统计
举一反三
- 中国大学MOOC: 初中数学《二元一次方程与一次函数》课例中，课中技术应用主要体现在利用电子书包开展两次探究活动、进行分层练习、拍照上传、实时统计练习情况等
- 初中数学《二元一次方程与一次函数》课例中，课中技术应用主要体现在利用电子书包开展两次探究活动、进行分层练习、拍照上传、实时统计练习情况等 A: 正确 B: 错误
- 电子书包的在教学过程中为学生提供哪些便利？（） A: 利用微视频进行示范，电子书包给了每一个学生选择的权利 B: 利用电子书包进行作业展示和评价，给了更多孩子展示的机会 C: 利用电子书包精准分析学情，能进行课前准备 D: 利用电子书包中的软件，解决教学重点
- 电子书包应用的课前研学分析的一般过程为课前学情检测——检测结果及时反馈——调整教学设计/个性化资源推送 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 电子书包应用的课前研学分析的一般过程为课前学情检测——检测结果及时反馈——调整教学设计/个性化资源推送