被称为“现代课程理论的圣经”的是（）
A: 《民主主义与教育》
B: 《教育过程》
C: 《实践：课程的语言》
D: 《课程与教学的基本原理》
A: 《民主主义与教育》
B: 《教育过程》
C: 《实践：课程的语言》
D: 《课程与教学的基本原理》
D
举一反三
- 被称为“现代课程理论圣经”的著作是（ ） A: 《大教学论》 B: 《课程》 C: 《课程与教学的基本理论》 D: 《民主与教育》
- 被称为“现代课程理论的圣经”的著作是（） A: 《课程》 B: 《课程编制》 C: 《课程与教学的基本原理》 D: 《理解课程》
- 被称为“现代课程理论的圣经”的著作是（）。 A: 课程 B: 课程编制 C: 课程与教学的基本原理 D: 怎样编制课程
- 哪部著作被誉为“现代课程理论的圣经”？（） A: 《课程》 B: 《课程编制》 C: 《课程与教学的基本原理》 D: 《怎样编制课程》
- 标志着课程成为一个独立的研究领域的著作是？ A: 《民主主义与教育》 B: 《课程》 C: 《大教学论》 D: 《课程与教学的基本原理》
内容
- 0
课程教学论的学习需要研读教育名著。下列属于教育著作的是（ ）。 A: 《大教学论》 B: 《课程与教学的基本原理》 C: 《普通教育学》 D: 《民主主义与教育》
- 1
教育史上的第一本课程理论专著是（） A: A泰勒的《课程与教学的基本原理》 B: B斯宾塞的《什么知识最有价值》 C: C杜威的《民主主义与教育》 D: D博比特的《课程》
- 2
被称为课程论经典的学术著作是泰勒的 ____ [br][/br] A《课程与教学的基本原理》 B《教育目标分类学》 C《教育过程》 [br][/br] D《教学与一般发展》
- 3
【单选题】过程模式正式形成的标志是( )。 A: 《课程研究与编制导论》 B: 《教育过程》 C: 《课程》 D: 《课程与教学的基本原理》
- 4
1918年，美国学者博比特（ ）出版，该书被看作是教育史上第一本课程理论专著。 A: 《课程》 B: 《课程编制原理》 C: 《怎样编制课程》 D: 《课程与教学的基本原理》