学前教育评价的目的是（）。
A: 了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导
B: 让家长知道孩子在幼儿园的表现
C: 完成教育评价任务
D: 加强家园合作
A: 了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导
B: 让家长知道孩子在幼儿园的表现
C: 完成教育评价任务
D: 加强家园合作
A
举一反三
- 教育评价的目的是() A: 了解幼儿的发展需要,以促动幼儿及幼儿园教育的发展 B: 完成教师教学指标 C: 增强家园合作 D: 让家长了解幼儿在园内的表现
- 下列关于幼儿发展评估的观点错误的是：（） A: 明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。 B: 全面了解幼儿的发展状况，防止片面性。 C: 在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法评价。 D: 用整齐划一的标准评价不同的幼儿，便于进行横向比较。
- 在评价教育工作的过程中，当涉及到对幼儿发展状况的评估，应该注意（）。 A: 幼儿在经验、能力、兴趣、学习特点等方面虽存在个体差异，但应使用统一规范的标准评价幼儿。 B: 明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。 C: 应以大多数幼儿的平均水平看待和评价幼儿。 D: 全面了解幼儿的发展状况，需要注重幼儿情感、社会性和实际能力的倾向，更要重视幼儿知识技能的掌握情况。
- 幼儿园教师经常和家长沟通幼儿在园表现，根本目的是让家长认可教师的教育行为。（ ）
- 幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供()宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。
内容
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幼儿园做好家长工作的意义在于（ ）。 A: 调动家长参与幼儿园教育和管理的积极性 B: 实现家园配合，促进幼儿健康成长 C: 指导并帮助家长承担起家庭教育的责任 D: 让家长充分了解并宣传幼儿园
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实施幼儿学习评价的意义 A: 有助于教师了解幼儿的学习水平 B: 有助于为教师开展个别化的适宜性教学提供依据 C: 有助于家园合作，帮助家长了解幼儿的学习情况 D: 有助于改进教育教学过程
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幼儿园教育活动评价包括（） A: 幼儿园教育活动结果的评价 B: 幼儿园教育活动过程评价 C: 幼儿发展评价 D: 幼儿已有水平的评价
- 3
对幼儿发展状况的评估，要注意以下哪些方面（）。 A: A明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导 B: B全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向 C: C在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行 D: D以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等
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下面哪一项不属于家园合作的目的（） A: 实现教育观念转变，促使家园教育协调一致 B: 发挥家长委员会等的桥梁纽带作用 C: 帮助家长完成家庭作业 D: 共同促进幼儿健康发展