在词汇教学中,实物呈现这一词汇呈现策略适合教授()类的词汇? A: 文具 B: 四季 C: 颜色 D: 情感

2022-06-01

在词汇教学中,实物呈现这一词汇呈现策略适合教授()类的词汇?
A: 文具
B: 四季
C: 颜色
D: 情感

答案：

A

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以下关于汉语词汇教学表述不正确的一项是（）。 A: 应根据重点难点、使用频度、教学要求等标准，对每节课的词汇进行分类区别处理 B: 要使学生能够在真实情境中呈现运用词汇，在交际互动中操练掌握词汇 C: 应遵循“常用词、常用义，先选多选、先教多教”的原则 D: 应对每节课的词汇从语义到语用做到讲解全面、细致
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公文拟制者要掌握大量公文语言的（）。 A: 丰富词汇 B: 生动词汇 C: 专业词汇 D: 情感词汇
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高段词汇课的呈现和操练还可以把教材上的文本作为引子，生成新文本，通过语篇语境呈现核心词汇
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汉语教学中的语言要素包括（）。 A: 语音、词汇、语法 B: 语音、词汇、汉字 C: 语音、词汇、语法、汉字 D: 语音、词汇、语法、汉字、修辞
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词汇的教学应与句子教学相结合，在一定的（）中掌握词汇。 A: 文本 B: 交际 C: 语境