谈话活动在组织时，教师的主要职责是
教师可参与幼儿谈话教师必须在场教师要观察幼儿谈话情况教师要尊重、接纳幼儿的说话方式
举一反三
内容
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在幼儿园谈话活动中，当幼儿进入“围绕话题自由交谈”阶段，教师的职责和任务主要表现（ ）
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在幼儿园的谈话活动中教师主要起着的作用
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谈话活动过程设计与组织要点有（） A: 创设谈话情境，引出谈话话题 B: 儿童围绕话题自由交谈 C: 教师引导幼儿逐步拓展谈话范围 D: 教师隐性示范新的谈话经验-谈话活动目标在谈话活动中的具体化，是幼儿要学习的谈话的思路和谈话方式总和
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降低教师劳动强度是班集体在组织幼儿活动时的主要作用之一。（)
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谈话活动的设计和组织实施是由教师发挥主导作用来完成的。因此，在活动中应该（）。