下列选项中不属于教育性督导工作内容的是()。
A: 教导“社会服务机构”的知识
B: 教导有关“服务对象群”的特殊知识
C: 提供专业性“建议和咨询”
D: 给予被督导者从事专业的“满足感和价值感”
A: 教导“社会服务机构”的知识
B: 教导有关“服务对象群”的特殊知识
C: 提供专业性“建议和咨询”
D: 给予被督导者从事专业的“满足感和价值感”
举一反三
- 下列选项中不属于教育性督导工作内容的是（ ）。 A: A教导“社会服务机构”的知识 B: B教导有关“服务对象群”的特殊知识 C: C提供专业性“建议和咨询” D: D给予被督导者从事专业的“满足感和价值感”
- 下列选项中不属于教育性督导工作内容的是（）。 A: 教导“社会服务机构”的知识\n B: 教导有关“服务对象群”的特殊知识\n C: 提供专业性“建议和咨询”\n D: 给予被督导者从事专业的“满足感和价值感”
- 以下属于教育性督导内容的有()。 A: 提供专业性“建议和咨询” B: 提供完成工作所需资源的可近性 C: 提供组织的结构性 D: 教导有关“服务对象群”的特殊知识 E: 教导“社会服务机构”的知识
- 作为督导者的老王通过教导，让新录用的社会工作者刘连能够“自我觉醒”，可以自主地思考一些事情，并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务对象一社会工作者之间的协助关系。老王的教导内容属于教育性督导的( )。 A: 教导有关“工作者本身”的知识 B: 教导“社会服务机构”的知识 C: 教导有关“服务对象群”的特殊知识 D: 提供专业性“建议和咨询”
- 给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作是支持性督导的工作内容。（)