教学过程是间接经验与直接经验相结合的过程，也是掌握知识与发展智力相统一的过程。
正确
举一反三
- 教学过程的基本规律包括（ ）。 A: 教师的“教”和学生的“学”的统一 B: 教师主导作用与学生能动性结合 C: 掌握知识与发展智力相统一 D: 间接经验与直接经验相结合
- 教学过程的基本特点包括（） A: 教师的“教”和学生的“学”的统一 B: 间接经验与直接经验相结合 C: 掌握知识与发展智力相统一 D: 教师主导作用与学生能动性结合 E: 教学过程中知、情、意的统一
- 教学过程的基本特点包括( ) A: 教师的“教”和学生的“学”的统一 B: 间接经验与直接经验相结合 C: 掌握知识与发展智力相统一 D: 教师主导作用与学生能动性结合
- 教学的教育性主要体现在教学过程的()基本规律中。 A: 间接经验与直接经验相结合 B: 教师主导与学生主体作用相统一 C: 掌握知识和发展智力相统一 D: 传授知识与思想教育相统一
- 【单选题】“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”,这是( )教学规律提示我们的。 A: 直接经验和间接经验相结合 B: 掌握知识与发展能力相统一 C: 知情意统一 D: 教师主导作用与学生主动性相结合
内容
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教学过程的基本规律有（）。 A: 直接经验与间接经验相结合 B: 掌握知识与发展能力相统一 C: 传授知识与思想教育的统一 D: 教师主导作用与学生主动性相结合
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教学过程的基本规律有 A: 直接经验与间接经验相结合 B: 掌握知识与发展能力相统一 C: 知情意的统一 D: 教师主导作用与学生主动性相结合
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教学过程的基本特点包括（） A: A教师的“教”和学生的“学”的统一 B: B间接经验与直接经验相结合 C: C掌握知识与发展智力相统一 D: D教师主导作用与学生能动性结合 E: E教学过程中知、情、意的统一
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“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是（）教学规律提示我们的。 A: A直接经验和间接经验相结合 B: B掌握知识与发展能力相统一 C: C知情意统一 D: D教师主导作用与学生主动性相结合
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教学过程的基本规律有（） A: 教师主导与学生主体相统一的规律 B: 掌握知识与发展智力相统一的规律 C: 传授知识与思想品德相统一的规律 D: 间接经验与直接经验相结合的规律