• 2022-05-31
    下列两个教学片段选自某初中课堂实录,阅读后回答问题。
    片段一
    S1:HaveyoueverbeentoParis?
    S2:No,Ihaven’t.Haveyou?
    S1:Yes.It’swonderful.
    S2:Howlongdidyoustayed?
    S1:Oneweek.
    S2:Thebuildingsarebeautiful,yes?
    S1:Yes,andthestreets...theriver...
    S2:Ah.HaveyoueverbeeninRome?

    片段二
    S1:IstheNeonbiggerthantheChevy?
    S2:Yes,itis.IstheLexuscheapthan...
    T:Cheap...
    S2:IstheLexuscheaperthantheChevy?
    S3:No,itisn’t.IstheLexusfasterthantheNeon?
    S4:Yes,itis.IsprettiertheNeon...
    T:Isthe...
    问题:
    (1)哪一个片段属于准确性训练,哪一个片段属于流利性训练?(6分)
    (2)你的判断依据是什么?(12分)
    (3)准确性训练和流利性训练对语言学习而言各有何利弊?(12分)
  • (1)片段一属于流利性训练;片段二属于准确性训练。(2)片段一属于流利性训练,因为语段中出现了语法错误,如“Howlongdidyoustayed?”明显不符合语法规范,但并没有及时纠正过来,可见其侧重的是对语言流利性的训练,而非语言精确性训练。片段二属于准确性训练,因为语段中出现了语法错误,而说话者立即更正了过来,如S2:Yes,itistheLexuscheapthan…T:Cheap…S2:IstheLexuscheaperthantheChevy?由此可见此段侧重对语言准确性训练,而弱化了流利性。(3)①流利性训练a.利:重在使学生英语口语流利,增强其自信心。b.弊:经常出现brokenEnglish,语法单复数等常常出现错误,影响其英语写作。②准确性训练a.利:使学生在说英语时随时注意语法单复数等,使其在语言表达上精确恰当。b.弊:因为太关注准确性,时常会纠正错误而导致口语不流利,因而导致学生因为常犯错误而自信心下降。

    内容

    • 0

      二叉树中序遍历的非递归算法如下所示。请填写算法中下划线的空白处。[br][/br]Status Inorder(BiTree T){[br][/br]             InitStack(s);push(s,T);            While ( (1)){[br][/br]                            While (gettop(s,p)&&p) push (s, (2));              pop(s,p);              if(!StackEmpty(s)){                        pop(s,p);printf( (3));                        push(s, (4));[br][/br]              }//if[br][/br]        }//while[br][/br]         return ok;[br][/br]}//Inorder[br][/br]注:[br][/br]InitStack(s);初始化一个栈s;[br][/br]push(s,p);将所指向的结点进s栈[br][/br];pop(s,p);s栈顶元素出栈;[br][/br]gettop(s,p);取s栈顶元素;[br][/br]StackEmpty(s);判栈s是否为空。

    • 1

      下列Visual Basic程序段是计算()公式的。<br/>s=0:t=1<br/>For I=1 To 10<br/>t=t*I<br/>s=s+t<br/>Next I A: s=1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 B: s=1*2*3*4*5*6*7*8*9*10 C: s=1!+2!+3!+4!+5!+6!+7!+8!+9!+10! D: s=1+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+7*8+8*9+9*10

    • 2

      给出如下代码片段,以下哪个选项的值为false? ( )[br][/br]String s1 = “Hello”;[br][/br]String s2= “Hello”;[br][/br]String s3 = new String(“Hello”); A: s1.equals(s2); B: s1 == s2; C: s1 == s3; D: s1.equals(“Hello”);

    • 3

      以下函数的功能对应于 。[br][/br]int fun(char *s, char *t) {[br][/br]while( (*s)&&(*t)&&(*t==*s)){[br][/br]t++;[br][/br]s++;[br][/br]}[br][/br]return(*s-*t);[br][/br]} A: strlen(s)+strlen(t) B: strcmp(s,t) C: strcpy(s,t) D: strcat(s,t)

    • 4

      有两个关系R和S如下:[br][/br]R S A: B C A B: C<br>a 1 2 c 3 1<br>b 2 1<br>c 3 1<br>则由关系R得到关系S的操作是( )。<br>A、选择<br>B、投影 C: 自然连接 D: 并