反应型推广工作的一个弱点是（）
A: 凭经验发现问题
B: 忙于解答农民的问题
C: 不能及时发现新问题
D: 常常对问题视而不见
A: 凭经验发现问题
B: 忙于解答农民的问题
C: 不能及时发现新问题
D: 常常对问题视而不见
举一反三
- 在发现问题的过程中，如何发现关键问题 A: 参照过去经验，在“老问题”中发现“新问题”和“关键问题” B: 辨识居于关键位置的“问题”，以及关键问题中的主要问题。 C: 在许多现象中归纳若干种“问题” D: 发现主要关键问题特殊性中的一般性
- “问题链·导学”教学模式中的每个问题的三组主要环节是（）。 A: 发现与提出问题、分析与解决问题、感悟与再生问题 B: 发现问题、分析问题、感悟问题 C: 提出问题、解决问题、再生问题 D: 发现问题、分析问题、再生问题
- 可以从哪些角度提升发现问题的能力？（） A: 发现习以为常的问题 B: 发现正在发生的问题 C: 发现因追求理想而产生的问题 D: 预见可能发生的问题
- 我们一直强调，有问题并不可怕，怕的是（）。 A: 不能及时发现问题； B: 不敢正视问题； C: 不敢揭露问题； D: 不能大胆解决问题。
- 施工中发现新问题该如何处理？（） A: 施工中有任何新的问题，及时告知客户，征求客户意见。 B: 先把已有项目施工完再告知客户发现的问题。 C: 无需告知客户，直接维修后找客户结账。 D: 发现问题，不用理会。