关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-31 以下属于教师使用符号性体态语言禁忌的选项为（ ）。 A: 宣怒性以拳击物（或以掌击物） B: 蔑视性伸出小指 C: 耳语性喇叭手势 D: 斥责性食指点动 以下属于教师使用符号性体态语言禁忌的选项为（ ）。A: 宣怒性以拳击物（或以掌击物）B: 蔑视性伸出小指C: 耳语性喇叭手势D: 斥责性食指点动 答案： 查看 举一反三 教师符号性体态语言具有独立的“第二渠道”性，指教师符号性体态语言常常代替有声语言发挥独立的表达作用。 下列哪些表述符合教师符号性体态语言的特点( ) 手势是教师教学活动中常用的一种肢体语言表达方式，可以分为（ ）。 A: 指挥性手势 B: 指示性手势 C: 演示性手势 D: 形象性手势 以下属于教师描摹性体态语言使用禁忌的有()。 A: 繁多杂乱 B: 与学生的年龄特点不适应 C: 缺乏艺术性 D: 与教育教学无关 以下选项不属于手势语言的是（） A: 指示性手势语 B: 情意性手势语 C: 象征性手势语 D: 抽象性手势语
