按照教师的领导方式，课堂教学管理可以划分为？
举一反三
- 按照教师课堂教学管理的态度，课堂教学管理可以划分为()。 A: 悲观的课堂管理 B: 乐观的课堂管理 C: 积极的课堂管理 D: 消极的课堂管理
- （）的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与，并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理？ A: 微观的课堂教学管理 B: 中观的课堂教学管理 C: 娱乐的课堂教学管理 D: 宏观的课堂教学管理
- 按照教师课堂管理的态度，可以将课堂管理划分为？
- 英语教师实现专业化所必备的教学实施技能 A: 教学实施技能课堂教学管理技能 B: 课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能 C: 使用教学手段技能（演、唱、画等）、现代教学手段 D: 课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能、使用教学手段技能（演、唱、画等）、现代教学手段
- 教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定教学目标的行为方式，称为教师的（）技能。 A: 课堂控制 B: 课堂组织 C: 课堂教学 D: 课堂讲授