健康教育研究的主要目的
A: 描述事件及情况
B: 探索疾病发生原因
C: 研究危险因素
D: 评价健康教育
E: 进行远期评价
A: 描述事件及情况
B: 探索疾病发生原因
C: 研究危险因素
D: 评价健康教育
E: 进行远期评价
举一反三
- 护理健康教育研究内容的分类包括 A: 健康教育质量监控研究 B: 家属健康教育研究 C: 病人教育效果评价研究 D: 病人健康教育研究 E: 护士健康教育研究
- 下列哪一项正确（） A: 健康危险因素评价的应用在于开辟定性研究健康危险因素的途径 B: 健康危险因素的应用在于开辟定性研究健康危险因素的途径 C: 健康危险因素评价的应用在于开辟定量研究健康危险因素的途径 D: 健康危险因素的应用在于开辟定量研究健康危险因素的途径 E: 健康因素评价的应用在于开辟定量研究健康危险因素的途径
- 健康危险因素评价技术是用来研究 A、健康危险因素与慢性病发病率及死亡率之间的关系 B、健康危险因素与急性病发病率及死亡率之间的关系 C、健康危险因素对健康损害的机制 D、健康危险因素与健康保护因素之间的相互作用的关系 E、健康危险因素与疾病发生的特异性
- 健康危险因素评价技术是用来研究： A: 健康危险因素与慢性病发病率及死亡率之间的关系 B: 健康危险因素与急性病发病率及死亡率之间的关系 C: 健康危险因素与健康保护因素之间的相互作用的关系 D: 健康危险因素对健康损害的机制 E: 健康危险因素与疾病发生的特异性
- 按教育目的或内容进行分类，不属于健康教育研究领域范畴的是 A: 学校健康教育 B: 防治疾病健康教育 C: 营养健康教育 D: 环境保护健康教育 E: 生殖健康教育