在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（）。
A: A卢梭
B: B裴斯泰洛齐
C: C赫尔巴特
D: D洛克
A: A卢梭
B: B裴斯泰洛齐
C: C赫尔巴特
D: D洛克
C
举一反三
- 在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（）。 A: 卢梭 B: 裴斯泰洛奇 C: 赫尔巴特 D: 洛克
- 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（） A: 卢梭 B: 裴斯泰洛齐 C: 洛克 D: 赫尔巴特 E: 福禄倍尔
- 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（） A: 杜威 B: 裴斯泰洛齐 C: 洛克 D: 赫尔巴特
- 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( ) A: 杜威 B: 裴斯泰洛齐 C: 洛克 D: 赫尔巴特
- 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（） A: A卢梭 B: B裴斯泰洛齐 C: C洛克 D: D赫尔巴特 E: E福禄倍尔
内容
- 0
个人本位的价值取向理论的代表人物有()。 A: 卢梭 B: 康德 C: 裴斯泰洛齐 D: 赫尔巴特
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教育目的个人本位论的主要代表人物是______。 A: 卢梭和裴斯泰洛齐 B: 卢梭和夸美纽斯 C: 赫尔巴特和杜威 D: 孟禄和洛克
- 2
教育目的社会本位论的代表人物有 A: 裴斯泰洛齐 B: 孔德 C: 卢梭 D: 马斯洛
- 3
下列属于社会本位论教育的代表人物是( )。 A: 孔德 B: 裴斯泰洛齐 C: 斯宾塞 D: 杜威 E: 赫尔巴特
- 4
提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（） A: 赫尔巴特 B: 福禄贝尔 C: 涂尔干 D: 孔德 E: 裴斯泰洛齐