初中生自我意识的发展主要表现为（）
A: 成熟感与依赖性交织在一起
B: 自我不断分化
C: 自我的独立性和批判性日益增长
D: 自我评价的深度增加
E: 自我控制点逐渐从外部转向内部
A: 成熟感与依赖性交织在一起
B: 自我不断分化
C: 自我的独立性和批判性日益增长
D: 自我评价的深度增加
E: 自我控制点逐渐从外部转向内部
举一反三
- 儿童期自我评价的特点包括（ ） A: 自我评价的独立性不断增强 B: 自我评价的批判性不断提高 C: 自我评价的广泛性不断扩展 D: 自我评价稳定性逐渐增长
- 大学生自我意识意识经常表现为高估自我和低估自我两个方面，这是属于（ ）的冲突。 A: 独立自我与依赖自我 B: 理性自我与现实自我 C: 主观自我与客观自我 D: 开放自我与封闭自我
- 自我意识的结果包括()。 A: 分析自我，表现自我，评价自我 B: 认识自我，表现自我，控制自我 C: 分析自我，表现自我，控制自我 D: 认识自我，控制自我，评价自我
- 大学生自我意识的特点有() A: 独立性和自我控制逐渐增强 B: 自我评价的不成熟性 C: 自我认知的内容更加深刻和丰富 D: 自我体验丰富复杂
- 自我的分化导致初中阶段儿童的自我意识具有矛盾性特征，其自我意识的发展表现在以下几个方面（）。 A: 自我评价 B: 自我教育 C: 自我发展 D: 自我体验 E: 自我控制