集中识字环节只要学生会读生字就可以了，不用进行运用练习。
错
举一反三
- 在随文识字教学过程中，初读课文环节就要引导学生读准字音，认识生字。
- 识字教学的一般程序是：提出生字→（ ）→（ ）→运用生字。
- 识字课文的生字教学，通常（） A: 采用归类识字的方法 B: 只教生字，不讲课文内容 C: 使用分散识字法 D: 只要教一些难写的生字
- 识字教学的一般设计思路（ ）。A.呈现生字→学习生字→运用生字→复习巩固B.呈现生字→学习生字→复习巩固→运用生字C.呈现生字→运用生字→复习巩固→学习生字D.呈现生字→复习巩固→运用生字→学习生字
- 部编本识字课文《人之初》可按下列四个步骤开展教学：初读课文，读准生字字音——精读课文，深入了解生字字形与字义——熟读课文，读出节奏与韵律——复现生字并练习写字。
内容
- 0
在做练习时只要关注训练部位就可以了，不用关注其他部位是否稳定。
- 1
识字教学以 “四会”，即会读、（ ）、（ ）、会用作为学生识字的质量要求。
- 2
小学集中识字教学过程中，以下哪种识字方法最有效？ A: 老师讲 B: 学生说 C: 学生读 D: 学生写
- 3
要使腹部的脂肪减少，只要进行仰卧起坐的练习就可以了。
- 4
在做练习时只要关注训练部位就可以了，不用关注其他部位是否稳定。 A: 正确 B: 错误