教育部为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，办好公平有质量、类型特色突出的职业教育，提质培优、增值赋能、以质图强，加快推进职业教育现代化，更好地支撑我国经济社会持续健康发展，于2020年9月特制定职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）。
举一反三
- 国务院于2019年初印发了《国家职业教育改革实施方案》。 教育部为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，办好公平有质量、类型特色突出的职业教育，提质培优、增值赋能、以质图强，加快推进职业教育现代化，更好地支撑我国经济社会持续健康发展，于2020年9月特制定职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）（简称“行动计划”）。
- 教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》正式发布。这标志着我国职业教育正在 () A: 从“怎么看”转向“怎么干” B: 提质培优、增值赋能新时代 C: 职业教育从“大有可为”的期待 D: 转向“大有作为”的实践阶段。
- 职业教育是以教育为方法，而以职业为目的的教育。
- 《国家职业教育改革实施方案》中指出：职业教育与（）是两种不同教育类型，具有同等重要地位。 A: 高等教育 B: 中职教育 C: 普通教育 D: 学前教育
- 《国家职业教育改革实施方案》,也就是“职教20条”,对职业教育提出了全方位的改革设想。把办好新时代职业教育的决策部署细化为若干具体行动,提出了7个方面21项政策举措。