所有的幼儿园都面临同一个
A: 收费标准太低，对原本经常晚来接孩子的家长没有太大的约束力
B: 有个别家长对收费行为不满，有时会故意以晚接孩子的行为来抗议
C: 有些家长因工作忙碌，常常不能及时来接孩子
D: 收费后，更多的家长认为即使晚来接孩子也不必愧疚，只要付费即可
A: 收费标准太低，对原本经常晚来接孩子的家长没有太大的约束力
B: 有个别家长对收费行为不满，有时会故意以晚接孩子的行为来抗议
C: 有些家长因工作忙碌，常常不能及时来接孩子
D: 收费后，更多的家长认为即使晚来接孩子也不必愧疚，只要付费即可
D
举一反三
内容
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孩子的学习来自于家长的行为和情绪，而不是家长的指令。因此（） A: 家长的指令，若用孩子不懂的语言模式发出，会使孩子难追随 B: 家长需要把孩子的行为与动机分开 C: 孩子尝试不同的方法，是想找出其中最好的一个 D: 家长处理一件事的行为模式，孩子看到了下次也会跟着做
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对孩子提出合理的要求与限制，为孩子设立一定的行为目标，并坚持要求孩子服从并达到这些目标；同时，对孩子的成长有着足够的关爱，能耐心倾听孩子，激励孩子自我成长。这类家长属于（）。 A: 专制型家长 B: 溺爱型家长 C: 忽视型家长 D: 权威型家长
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研究表明，祖辈家长与父辈家长在对待孩子的教育观念上存在差别，下列各项中不符合常规结果的一项是（）。 A: 祖辈家长对孩子的溺爱胜于父辈家长 B: 祖辈家长对孩子户外活动的限制多于父辈家长 C: 祖辈家长对孩子的了解、观察不如父辈家长 D: 祖辈家长对孩子的了解、观察胜于父辈家长
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【多选题】教师和家长 来离园交流 的内容可能是 () A. 家长向老师反映孩子在家的身体状况 ； B. 教师 向 家长 介绍 孩子在幼儿园 的生活和游戏情况 ； C. 教师 就白天在幼儿园发生的重要事件与家长进行沟通，提醒家长配合教育孩子 ； D. 家长向幼儿园老师请教教育孩子的问题
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影响家长教育威信最重要的因素是（）。 A: 家长尊重孩子 B: 家长之间相互尊重 C: 家长以身作则 D: 家长对孩子严格要求