科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。
举一反三
- 幼儿科学教育的实质是（）。 A: 教师的指导 B: 幼儿的科学探索活动 C: 获取知识 D: 主动建构
- 幼儿的科学探究活动无需教师的指导。()
- 幼儿科学教育的实质是（） A: 教师的指导 B: 获取知识 C: 儿童的科学探索活动 D: 主动建构初级科学概念
- 4—5岁幼儿有关歌唱的教育活动的指导，表现与创造方面，正确的具体做法是： A: 教师请幼儿随意进行歌词朗诵 B: 指导幼儿直接可以进行完整的演唱 C: 教师要求节奏与音高的准确性 D: 教师请幼儿进行游戏，还要给幼儿充分的机会进行模仿学习活动
- 5.4—5岁幼儿有关歌唱的教育活动的指导，表现与创造方面，正确的具体做法是： A: 教师请幼儿随意进行歌词朗诵； B: 指导幼儿直接可以进行完整的演唱； C: 教师要求节奏与音高的准确性； D: 教师请幼儿进行游戏，还要给幼儿充分的机会进行模仿学习活动。