要求幼儿经过严密的组织、使用比较正规的语言表达个人对某物、某事、某人的认识一般在（ ）。
A: 集中教学活动
B: 非正式的语境
C: 正式的语境
D: 渗透教育活动
A: 集中教学活动
B: 非正式的语境
C: 正式的语境
D: 渗透教育活动
C
举一反三
内容
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（）就是幼儿根据凭借物，经过较完善的构思，从头到尾说完整的话，不能颠三倒四，东拉西扯，要运用比较正式的语言。 A: 语境正式 B: 有凭借物 C: 独白言语 D: 直观形象
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对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为（） A: 专门的语言教育活动 B: 渗透的语言教育活动 C: 专门的与渗透的语言教育活动相结合 D: 游戏活动
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组织比较严密、教师直接指导的有计划、有目的组织全班幼儿的教育活动是( ) A: 集体教育活动 B: 自选教育活动 C: 个别教育活动 D: 幼儿自发活动
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以下不属于幼儿园讲述活动特点的是( <br/>)。 A: 讲述活动有一定的凭借物 B: 由于小班幼儿认知能力有限,没法开展讲述活动 C: 讲述活动有相对正式的语境 D: 讲述活动的语言是一种独白语言
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对幼儿进行语言教育的主要途径是( )。 A: 专门的语言教育活动 B: 渗透的语言教育活动 C: 日常生活 D: 游戏活动