德育具有多端性。()
正确
内容
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统一性、多端性是就德育过程的心理要素而言。（)
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“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的经验反映了______ A: 德育过程的多端性 B: 德育内容 C: 德育原则 D: 德育方法
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开展德育活动既可以从知或情的培养入手，也可以从行的锻炼开始。这说明德育过程具有（） A: 长期性 B: 多端性 C: 开放性 D: 反复性
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统一性、多端性是就德育过程的（）而言。 A: 心理要素 B: 内部动力 C: 外部源泉 D: 形成历程
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德育影响在价值选择上不可能不考虑选择积极的价值内容和最有利于德育对象品德发展的教育方式，这体现了德育过程的（） A: 计划性 B: 正面性 C: 复杂性 D: 多端性