认识发展的总过程是()
A: 实践一认识一再实践一再认识的无限循环
B: 团结一批评一团结
C: 感觉一知觉一表象
D: 概念一判断一推理
A: 实践一认识一再实践一再认识的无限循环
B: 团结一批评一团结
C: 感觉一知觉一表象
D: 概念一判断一推理
举一反三
- 以下属于否定之否定规律的有: A: 团结一批评一团结 B: 实践一认识一再实践 C: 古代朴素辩证法一形而上学一唯物辩证法 D: 奴隶社会一封建社会一资本主义社会
- 认识发展的总过程是______ A: 实践—认识—再实践—再认识的无限循环 B: 团结—批评—团结 C: 感觉—知觉—表象 D: 概念—判断—推理
- 学生的学习是实践一认识一再实践一再认识的过程。（）
- 认识的无限性的表现为( ) A: “实践一认识一再实践一再认识”的无限循环 B: “实践一认识一谬误一再认识”的无限循环 C: 由低级阶段向高级阶段不断推移的永无止境的前进运动 D: 由低级阶段向高级阶段不断推移的终止于绝对真理的前进运动
- PDCA管理循环的四个阶段，符合“实践一认识一再实践一再认识”的规律。（）