以下哪位音乐教育家的教学方法中使用首调唱名法并配合手势表示音高？（ ）
A: 达尔克罗兹
B: 柯达伊
C: 奥尔夫
D: 卡巴列夫斯基
A: 达尔克罗兹
B: 柯达伊
C: 奥尔夫
D: 卡巴列夫斯基
举一反三
- 德国音乐教育家奥尔夫的音乐教育体系通过吸收()并进一步发展形成了元素性隐喻而教学体系。 A: 铃木教学法 B: 达尔克罗兹体态律动学 C: 卡巴列夫斯基音乐教育体系 D: 柯达伊教学法
- 下列哪位音乐教育家提出把音乐、动作、语言紧密结合？（ ） A: 柯达伊 B: 奥尔夫 C: 铃木 D: 达尔克罗兹
- 以下哪位音乐教育家最强调身体运动与音乐之间的联系（ ） A: 铃木 B: 奥尔夫 C: 达尔克罗兹 D: 柯达伊
- 《苏联普通学校音乐教学大纲》是由（）编写的。 A: 卡巴列夫斯基 B: 达尔克罗兹 C: 柯达伊 D: 奥尔夫
- 节奏名读法是下列哪位音乐教育家提出的？（ ） A: 柯达伊 B: 达尔克罗兹 C: 奥尔夫 D: 铃木