某教师具有敏锐的洞察力及客观了解学生的能力以及获取信息、传递信息和有效运用信息的能力。这说明该教师（ ）
A: 能积极地悦纳自我
B: 有良好的教育认知水平
C: 热爱教师职业，积极地爱学生
D: 具有稳定而积极的教育心境
A: 能积极地悦纳自我
B: 有良好的教育认知水平
C: 热爱教师职业，积极地爱学生
D: 具有稳定而积极的教育心境
举一反三
- 职校教师心理健康的标准不包括（ ）。 A: 有良好的教育认知水平 B: 睡眠质量好 C: 有稳定而积极的教育心境 D: 能积极地悦纳自我
- 健康的教师心理应达到的标准和要求有： A: 能积极地悦纳自我 B: 有良好的教育认知水平 C: 热爱教师职业，积极地爱学生 D: 能自我控制情绪与情感
- 教师获取学生信息能力是教师心理健康教育能力的：（） A: 知识基础 B: 认知基础 C: 行为基础 D: 组织基础
- 具有稳定而积极的教育心境，即教育中教师的情绪稳定、（）。 A: 心情愉快 B: 反应适度 C: 情绪自控 D: 积极进取
- 没有爱就没有教育，教师的爱对学生完善自我和健康成长的积极作用表现在（）。 A: 热爱学生有利于促进学生奋发向上 B: 热爱学生为教师培养学生的良好品德创造了契机 C: 热爱学生有利于建立良好的师生关系，促进教育教学质量的提高 D: 热爱学生能够让学生对教师有好感，从而不会专注教师的缺点