教育技术研究，是运用科学的研究方法，探索教育技术应用过程发生、变化、发展的普遍规律和因果关系，对教育技术应用过程出现的事实、现象做出科学的（），并建立系统的理论。
A: 解释
B: 预测
C: 反思
D: 控制
A: 解释
B: 预测
C: 反思
D: 控制
举一反三
- 教育技术研究，是运用科学的研究方法，探索教育技术应用过程发生、变化、发展的普遍规律和因果关系，对教育技术应用过程出现的事实、现象做出科学的（），并建立系统的理论。 A: A解释 B: B预测 C: C反思 D: D控制
- 教育科学研究是指运用一定的科学方法，遵循一定的科学程序，通过对教育现象与事实的解释、预测和控制，探索教育规律的一种（）活动 A: 认识 B: 实践 C: 研究 D: 研究
- 教育学的研究对象是（）。 A: 教育问题和教育现象 B: 教育技术和教育方法 C: 教育事实和教育经验 D: 教育规律和教学理论
- 教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程，是以教育问题为对象，运用科学的研究方法，以获得（）为目标的过程。 A: 教育规律 B: 教育理论 C: 教育观念 D: 教育理念
- 从我国教育技术界的研究与应用实际来看，教育技术的研究内容中，计算机辅助教育的理论与技术研究包括（） A: 计算机辅助教学 B: 计算机管理教学 C: 计算机辅助测试 D: 计算机组网技术