老师用红笔标注，体现了知觉的（）。
A: 选择性
B: 理解性
C: 恒常性
D: 整体性
A: 选择性
B: 理解性
C: 恒常性
D: 整体性
A
举一反三
内容
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人们在书中用红笔画出重点,体现了知觉的() A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性 E: 惯性
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用红笔划出书中重点是利用了知觉的（）特性。 A: 整体性 B: 选择性 C: 理解性 D: 恒常性
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窥一斑而知全豹，体现了知觉的（ ） A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
- 3
教师用红笔批改作业，这是运用知觉的（） A: A 整体性 B: B 恒常性 C: C 选择性 D: D 理解性
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教师用红笔批改作业，以便学生纠正错误。这符合了知觉的__________特征。 A: 整体性 B: 选择性 C: 理解性 D: 恒常性