教育目的为受教育者指明了（）。
A: 发展方向
B: 发展原则
C: 发展结果
D: 发展速度
E: 发展阶段
A: 发展方向
B: 发展原则
C: 发展结果
D: 发展速度
E: 发展阶段
A,C
举一反三
内容
- 0
教育目的指明了受教育者的 A: 发展方向 B: 发展阶段 C: 发展过程 D: 发展进程
- 1
教育目的是为偶尔教育者和受教育者指明了发展发展方向，体现教育具有激励的作用（）
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教育目的能引导受教育者的发展方向，制约受教育者的发展进程，这说明教育目的具有作用
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教育目的能引导受教育者的发展方向，制约受教育者的发展进程，这说明教育目的具有( )作用。 A: 激励 B: 评价 C: 调控 D: 定向
- 4
生产力对教育发展的影响主要表现在以下（ ）方面。 A: 生产力发展水平影响教育发展的规模和速度 B: 生产力发展水平影响教育目的 C: 生产力发展影响课程设置及内容选择 D: 生产力发展影响教育领导权和受教育权 E: 生产力发展影响教学方法、手段及组织形式