研究表明,国际象棋大师看一个棋盘,看5秒,能记住20多个棋子及其位置,而新手看5秒只能记住4个左右。这一事实的合理解释是()。
A: 专家有敏锐观察力
B: 专家有强大的短时记忆能力
C: 专家能直觉较大的有意义刺激
D: 专家有较高的智力水平
A: 专家有敏锐观察力
B: 专家有强大的短时记忆能力
C: 专家能直觉较大的有意义刺激
D: 专家有较高的智力水平
举一反三
- 研究表明,专家棋手在扫视实战棋局5秒之后,能准确再现20多个棋位,而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是() A: 专家的观察力敏锐 B: 专家的记忆力敏捷 C: 专家有较高的智力水平 D: 专家贮存了大量有关棋局的知觉模式
- 专家与新手的比较研究表明,在专门领域的专家短时记忆广度大大超过新手。这一事实的适当解释是() A: 记忆训练导致专家记忆更敏捷 B: 训练导致专家识记能力提高 C: 专家能把熟悉的知识组成组块,减轻了工作记忆负担 D: 专家的记忆策略更好
- 专家与新手的比较研究表明,在专门领域的专家短时记忆广度大大超过新手这一事实的适当解释是 未知类型:{'options': ['记忆练习导致专家记忆更敏捷', '训练导致专家识记能力提高', '专家能把熟悉的知识组成组块,减轻了工作记忆负担', '家的记忆策略更好'], 'type': 102}
- 根据下面资料,回答题 案例一蔡斯和西蒙(Chase&Simon,1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究,给他们5秒时间观看一局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后,把棋盘盖上,要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置,这一过程尝试多次直到每个人都得到满意的效果为止。第一次实验中,象棋大师的记忆准确性为64%,一级棋手为34%,业余新手只有18%。当棋子布局随机打乱呈现5秒时 A: 专家的知识是对相关领域的事实和公式的罗列 B: 专家应对新情境的方法灵活多样 C: 顺畅提取使得专家总是比新手更快地完成一项任务 D: 专家谙熟自己的学科,但并不能保证他们能组织有效的教学
- 与新手比,专家具有如下特征<br/>( <br/>)。 A: 专家更能有效地组织信息 B: 专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大 C: 专家善于运用直接推理的方式解决问题 D: 专家有更强的认知与自我监控能力